Machbarkeitsstudie und Objektplanung für Berufsschule Pinneberg

Die Ausschreibung richtet sich an Generalplaner für die Erstellung einer Machbarkeitsstudie zur Schulentwicklung der Beruflichen Schule Kreis Pinneberg in Pinneberg. Die Studie soll die räumlichen Bedarfe aus der allgemeinen Schulentwicklung und Gebäudeverwaltung ermitteln und planerisch abdecken. Dies beinhaltet die Untersuchung von Sanierungsmaßnahmen für die Sporthalle (Baujahr 1984) und das 94er Gebäude, die sich in einem schlechten baulichen und energetischen Zustand befinden. Des Weiteren sind Neubauflächen zu planen, um den prognostizierten Anstieg der Schülerzahlen und die Einführung neuer Bildungsgänge zu berücksichtigen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Integration des denkmalgeschützten Gebäudes Fahltskamp 30, das zukünftig eine Kantine/ein Bistro und Flächen für den sozialpädagogischen Bereich beherbergen soll. Die Planung soll ökologische Grundsätze berücksichtigen und auf Nachhaltigkeit sowie geringen Energieverbrauch abzielen. Die Aufgabenstellung umfasst die Ermittlung von Raumbedarfen, die Planung von Umbauten und Ergänzungen im Bestand sowie die Konzeption von Neubauten, gegebenenfalls inklusive eines Parkhauses zur Kompensation wegfallender Parkflächen. Die Leistungen sind in Leistungsphasen 0 bis 3 gemäß HOAI zu erbringen und beinhalten die Grundlagenermittlung, Vorplanung und Entwurfsplanung. Die Beauftragung erfolgt stufenweise, wobei die ersten Planungsschritte bis Ende 2025 bzw. Ende Q2 2026 abgeschlossen sein sollen. Der Planer ist für die Koordination aller erforderlichen Fachplaner, die Erstellung von Dokumentationen und die Begleitung des politischen Prozesses verantwortlich. Die Grobkostenschätzung für die Kostengruppen 300, 400 und 500 beläuft sich auf 18.500.000 € netto. Die Objektplanung wird der Honorarzone III zugeordnet. Die Angebote müssen detaillierte Angaben zu Nebenkosten, Stundensätzen und Zuschlägen auf den Mindestsatz enthalten. Die Zuschlagskriterien umfassen das Honorar, die Stundensätze, die Zusammensetzung des Projektteams, den Projektbeginn, die Präsenz vor Ort, Referenzen im Schulbau sowie das Qualitätsmanagement und die Objektdokumentation.