Erstellung eines digitalen Lernangebots zum Thema „Werte“

Auftraggeber

Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

53113, Bonn

Veröffentlicht

Angebotsfrist

21.08.25

11.09.25, 08:00

vor 2 Wochenin 2 Tagen

Steckbrief

Lernangebot
Werte
Berufsorientierung
Schule-Beruf
Digitales Lernen
Lernportal

Zusammenfassung

Im Rahmen des Vorhabens „Digitales Lernportal für den Übergang Schule - Beruf“ soll ein digitales Lernangebot entwickelt werden. Jugendliche sollen spielerisch Wissen über Werte sammeln und bei der Ergründung eigener, handlungsleitender Werte unterstützt werden, insbesondere im Kontext der Berufswahl. Das Lernangebot soll interaktiv, kurzweilig und vor allem auf mobilen Geräten nutzbar sein. Es soll ohne pädagogische Begleitung verständlich sein, aber auch eine Handreichung für Fachkräfte beinhalten und in das Lernportal zynd.de integriert werden.

Beschreibung

Das Bundesinstitut für Berufsbildung beabsichtigt die Entwicklung eines digitalen Lernangebots im Rahmen des Vorhabens „Digitales Lernportal für den Übergang Schule – Beruf“. Ziel ist es, Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Alter von 16 bis 25 Jahren auf spielerische und interaktive Weise Wissen über Werte zu vermitteln und sie bei der Identifizierung ihrer persönlichen, handlungsleitenden Werte zu unterstützen. Die Anwendung soll die Bedeutung von Werten für Entscheidungen, insbesondere im Kontext der Berufswahl, aufzeigen. Die Inhalte müssen primär für mobile Geräte optimiert und dort nutzbar sein. Das Lernangebot soll eigenständig verständlich sein, jedoch wird auch die Erstellung einer begleitenden Handreichung für pädagogische Fachkräfte zur Nutzung in verschiedenen Kontexten (Einzelcoaching, Gruppenarbeit) gefordert. Die Anwendung wird in das bestehende Lernportal zynd.de integriert und muss SCORM 1.2-kompatibel sein. Der Auftragnehmer hat die Wahl zwischen drei Beispielszenarien („Cards against Dilemmata“, „Der Wertemarkt“, „Mission Wertecode – Auf Spurensuche nach deinem inneren Kompass“) oder kann ein eigenes, gleichwertiges Szenario vorschlagen. Die konkrete Umsetzung des Lernformats (z.B. Simulation, Entscheidungsspiel) wird vom Auftragnehmer in einer Konzeption vorgeschlagen. Das Spielprinzip soll einen klaren Bezug zur Lebenswelt der Zielgruppe, insbesondere zum Übergang Schule-Beruf, herstellen und sowohl Interaktion als auch Reflexion ermöglichen. Eine zeitlose, reduzierte Ästhetik wird bevorzugt, wobei Inhalte möglichst visuell, spielerisch oder animiert vermittelt werden sollen. Die Sprache muss niedrigschwellig und idealerweise in einfacher Sprache gehalten sein. Barrierearme Darstellung mit hohen Kontrasten, skalierbaren Schriftgrößen und intuitiver Bedienbarkeit auf mobilen Geräten ist erforderlich. Ein User-Test mit mindestens fünf Jugendlichen/jungen Erwachsenen und einer Fachkraft ist Teil des Auftrags. Die Anbindung an das Lernportal erfolgt über SCORM 1.2, wobei ausschließlich clientseitiges Scripting verwendet werden darf. Das pädagogische Zusatzmaterial soll auf zwei bis vier DINA4 Seiten den Einsatz des Spiels beschreiben und mindestens drei kreative Einsatzideen mit benötigtem Material, Dauer, Aufträgen und Reflexionsfragen beinhalten. Das Produkt darf keine Folgekosten verursachen und der Auftraggeber erhält ein ausschließliches, unbeschränktes Nutzungsrecht. Die Qualität wird anhand von User Experience, Gestaltung und User Interface, Kreativität und inhaltlicher Originalität sowie Zielgruppenbezug bewertet.

Zeitplan

Bekanntmachung
21.08.25
Heute
08.09.25
Bieterfragenfrist
11.09.25
Abgabefrist
11.09.25
Veröffentlichungsende
11.09.25

Ausschreibung

Reichweite:

NATIONAL

Vergabeart:

Öffentliche Ausschreibung

Vergabeverordnung:

UVgO

Leistung:

Lieferleistungen

Klassifizierung:

Lernspiele

Erfüllungsort:

Bonn, Deutschland

Abgabe

Abgabeform:

Elektronisch

Angebotssprachen:

Deutsch

Anzahl der Angebote:

Nebenangebote sind nicht zulässig.

Lose

Erstellung eines digitalen Lernangebots zum Thema „Werte“ für das Projekt Lernportal am Übergang Schule - Beruf

Im Rahmen des Vorhabens „Digitales Lernportal für den Übergang Schule - Beruf“ möchte die Fachstelle ein digitales Lernangebot entwickeln. Jugendliche sollen mithilfe dieses Lernangebots spielerisch Wissen über Werte allgemein sammeln und bei der Ergründung eigener, handlungsleitender Werte unterstützt werden. Denn Werte nehmen in sämtlichen Lebenslagen Einfluss auf unsere Entscheidungen - so auch bei der Berufswahl. Folgende Fragen sollen interaktiv, spielerisch und kurzweilig beantwortet werden bzw. die individuelle Beantwortung unterstützen: Was sind Werte? Welche Werte sind mir persönlich wichtig? Wie nehmen meine Werte Einfluss auf meine (Berufswahl-) Entscheidungen? Die Inhalte sollen insbesondere auf mobilen Geräten darstellbar und nutzbar sein. Das digitale Lernangebot soll ohne weitere pädagogische Begleitung verständlich sein, jedoch beinhaltet der Auftrag auch die Erstellung einer Handreichung für den Einsatz für pädagogische Fachkräfte. Eingebettet wird dieses Angebot in das Lernportal zynd.de. Dort finden sich verschiedene Lernangebote zu unterschiedlichen Fragestellungen am Übergang von der Schule in den Beruf. In der komplexen Welt des 21. Jahrhunderts ist Berufliche Orientierung gleichermaßen komplex. Moderne Ansätze nehmen das Individuum in den Fokus: Was auf die einzelne Person von außen Einfluss nimmt und was sie andererseits ganz persönlich mitbringt, was sie antreibt und hemmt, kann die sehr unterschiedlichen Erfahrungen und Erfolge beim Übergang von der Schule in den Beruf teilweise erklären. Zu diesen Einflussfaktoren zählen letztlich auch Werte. Dazu kommt das teilweise stark ausgeprägte Bedürfnis nach (subjektiv) Sinnerleben: Ein Beruf muss oft mehr erfüllen, als nur die finanzielle Grundlage für die übrigen Lebensbereiche zu schaffen. Werte können auf der Suche nach Sinnerleben, bzw. bei der Auswahl eines passenden Berufs, eine Orientierungshilfe bieten - dazu müssen sie aber bekannt sein. Ziel des Lernangebots ist, dass Jugendliche erfahren und entdecken a) was Werte sind, b) welche Werte für sie selbst zentral und damit handlungsleitend sind und c) wie sie dabei helfen, Entscheidungen mit Blick auf die Berufswahl zu treffen. Durch einen kurzweiligen, spielerischen Ansatz soll die Motivation zur Auseinandersetzung mit dem Thema gesteigert werden. Hierzu muss das Lernangebot niedrigschwellig, einfach gestaltet und intuitiv bedienbar sein. Es darf keine langen Erklärungen geben, sondern es braucht einen unmittelbaren Spielstart. Sprache und Grafik müssen dementsprechend zielgruppengerecht umgesetzt werden. Das Altersspektrum der Zielgruppe bewegt sich im Bereich von 16 bis 25 Jahren.

Voraussetzungen

Referenzen:

Der Auftragnehmer muss mindestens zwei Referenzen der letzten 3 Jahre (max.) zu bereits bestehenden Arbeiten (in Form von Verweisen auf Webseiten etc.) in das Angebot aufnehmen, die erkennen lassen, dass eine solche Produktion und Programmierung vom Bieter umgesetzt werden kann.

Sonstige:

Qualifikationsprofile: Ein wichtiges Merkmal für die Qualität ist die Erfahrung derer, die an der Produktion beteiligt sein werden. Daher ist in Qualifikationsprofilen darzulegen, wie die einzelnen Teilleistungen abgedeckt werden.
Gefordert werden Kompetenzen und Profile aus den Bereichen der technischen Umsetzung, Design und Gestaltung und Pädagogik.
Die Nachweise der Eignung des eingesetzten Personals erfolgen über die Anlage “Eigenerklärung zur beruflichen Leistungsfähigkeit“.

Dokumente

Dateiname

Vergabeunterlagen
9 Dateien
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Verwaltung
1.14 KB
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FAQ

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